L2 acquisition of Spanish compounds by native speakers of Finnish.

Description
Titre: L2 acquisition of Spanish compounds by native speakers of Finnish.
Auteur(s): Salomaa-Robertson, Terhi.
Date: 2000
Résumé: En esta tesis se investiga la adquisicion de las palabras compuestas del espanol por hablantes del fines. La investigacion se centra en dos tipos de compuestos, i.e. los compuestos N-N (coche cama) y los deverbales (matamoscas), empezando por un analisis comparativo de estos compuestos del espanol y del fines. En el caso de los compuestos N-N, la productividad minima de los compuestos del espanol en comparacion con los del fines se explica a partir del 'Parametro de los compuestos' (Snyder, 1995), mientras que la direccionalidad opuesta del nucleo y del modificador se basa en la propuesta del 'Marcador de palabra' (Harris, 1991; Piera, 1995). Las diferencias mas importantes entre los compuestos deverbales en las dos lenguas son la direccionalidad y la estrategia de formacion, las cuales se explican con el modelo LMBM de Beard (1995). Las hipotesis se basan en la influencia del L1 en la adquisicion de las diferencias mencionadas. La parte empirica de la tesis consiste en un estudio con 19 hablantes de fines, 13 de nivel intermedio y 6 de nivel avanzado. Los compuestos se obtuvieron a partir de dos pruebas, una de dibujos y otra de parafrasis para las que los aprendices debian proporcionar el compuesto correspondienete. Los resultados confirman la influencia del L1 tanto en el cas o de los compuestos N-N como de los deverbales. La variacion en la productividad de los compuestos N-N se explica con la propuesta de Snyder. Por lo que se refiere al 'Marcador de palabra' los resultados indican que no parece formar parte de la representacion mental del la Interlengua de los sujetos. Por lo que se refiere a la direccionalidad de los deverbales, ademas de ser mas problematica su adquisicion, lo cual puede explicarse por el hecho de que la opcion del fines---como la del ingles---represente una estructura marcada.
URL: http://hdl.handle.net/10393/9183
CollectionThèses, 1910 - 2005 // Theses, 1910 - 2005
Fichiers
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